授業の受講時間数と学力の関係

授業時間数と学力は正比例しなし。これは、まぎれもない事実です。 君ならどちらを選ぶ?個人指導予備校M.A.X.の受講生の場合 文・理系受験生の場合、核となる授業は通常、週3日。残りの3日はしっかり予習や復習で学力アップに結びつく。効率重視派。M.A.X.は志望校に手が届く必勝カリキュラムが魅力! 大手予備校のクラス授業の受講生の場合 毎日、予備校のクラス授業に出ていれば安心。でも、授業時間数の多さが本当に学力アップに結びつくのかな…?授業数重視派。M.A.X.は効率重視の授業。 授業は量より質です。受験生
大手の〇〇予備校や塾では、一週間の時間割がびっしりなんだけど…とりあえず、授業に出ていれば大丈夫かしら…これで偏差値を上げて、志望校に合格できるのかな…?なんか不安…  予備校の授業を理解するには、予習はもちろん、徹底した復習が必要になります。それによって学習内容が定着します。 はい。それはわかります。予備校の授業を受ける場合、学習の消化不良が一番の大敵ですね。一般に1時間の授業を受けるには、2.5時間の復習が必要と言われて います。例えば予備校の授業を1日4時間受けるとすると、4×2.5で、なんと10時
指導科目・受験に必要な科目を選択受講できます。英語・国語・現国・古典・小論文・社会・日本史・世界史・地理・政経・倫理・現代社会・数学・数I・数A・数II・数B・数Ⅲ・数C・化学・物理・生物・地学・国語の選択で現国・古典の指導を必要に応じ受講できます。数学の選択で数I・数A・数II・数B・数Ⅲ・数Cを必要に応じ受講できます

適正な授業時間数の考え方

 

 

「入試は時間との闘いです」これは試験場だけの話ではありません。予備校に入学してから翌年の受験期までの授業数・学習スケジュールについても同様です。合格に必要な知識が仮に100項目あったとして、これを漫然と学習していたのでは30項目もできるかどうか疑わしいところです。個人指導予備校M.A.X.では、この必須項目を理解しやすく記憶しやすいよう配列し、一人ひとりの受験生に提示しています。その一つに上述した「授業数と学力は正比例しない」という考え方があります。

 

ランダムに学習して記憶するのではなく、予備校での授業を最も効率的なものとするために人間の学習や記憶のメカニズムに合致する方法で、関連する事項をまとめて連鎖的に把握する方法を採っています。これを実現するためにも適正な授業時間の確保が必要なのです。